Infobrev vecka 38-40

Hej!

29/9 och 30/9 är det A-dagar. Det innebär att vi lärare har fortbildning och eleverna är lediga.

3/10 kommer fotografen igen och tar individuella foton på eleverna.

Under vecka 38-40 kommer det mobila skolteamet att finnas på Lövestad skola. De är här för att observera lärare och elever för att se vad som fungerar bra och mindre bra under skoldagen.

Vi har fått signaler från både elever och föräldrar att rutinerna kring idrottslektionerna inte alltid fungerar. Vi vill uppmana er föräldrar att prata med barnen om detta hemma. De rutiner vi pratar om är följande:

  • På idrottslektionerna byter eleverna om till idrottskläder.
  • Idrotten är ett ämne där eleverna deltar och gör sitt bästa.
  • Efter idrottslektionen duschar eleverna gemensamt, tjejer för sig och killar för sig.

4:or

Vi har varit i Åsarna och samlat intryck och upplevelser till vårt fortsatta projekt med konstpedagog Jasmine Cederholm. En del fotograferade och en del gjorde ljudinspelningar.

Förra veckan började vi att intensivträna multiplikationstabellerna. Vi tränar och gör test på tid varje dag och kan då se om vi blir bättre.

Läxorna har kommit igång och det är engelska (oftast glosor och text) till måndagar och läsläxa till tisdagar.  I so har vi lämnat området Jorden formar och formas och kommer att börja jobba med Jordens naturresurser.

5:or

Vår dag vid Snogeholm blev toppen. Glada barn och härligt väder. Eleverna var mycket engagerade i fotograferandet och temat var att fånga ett mönster. Vi kommer att vara med i en fototävling och vinsten är 5000 kr som går till  den vinnande klassen.  Den 3/10 kommer vi att åka på en föreställning inne i Sjöbo. Den heter “Typ tjej typ kille typ”. Vi jobbar med multiplikationstabellen. Det gör eleverna genom att intensivträna sig själva, under fem veckor. Nu kommer det att vara bad varje onsdag fram till lovet v 44. Det har varit en del eleverna som glömt badkäderna hemma. Påminn gärna om, att packa ner kläderna. I so har vi lämnat området Jorden formar och formas och kommer att börja jobba med Jordens naturresurser.

6:or

Eleverna i årskurs sex har fått i uppgift att planera en gemensamhetsdag för hela skolan fredagen den 28 oktober. Planeringen kommer att ske i skolan men föräldrar får gärna stötta och komma med goda ideér under processen, prata med era barn! I so har vi lämnat området Jorden formar och formas och kommer att börja jobba med Jordens naturresurser.

Hälsningar Åsa, Linda, Petra och Maria

Engelskaläxa årkurs 3

Eleverna i årskurs 3 har arbetat med temat glass på engelskan. Därför passade det ju ypperligt att ha ordet glass och några glassmaker som glosläxa. Detta är ju dessutom MYCKET viktigt att kunna om man skulle vilja beställa en glass när man är utomlands. Följande glosor har eleverna till läxa till onsdag den 28/9.

ice-cream – glass
vanilla – vanilj
chocolate – choklad
strawberry – jordgubb
raspberry – hallon

Vill eleverna träna på flera av glassmakerna så är det givetvis mycket välkommet!
Eleverna behöver inte kunna stava orden rätt, det viktiga är uttalet. Lycka till!
RP-Icecream-Flaours-PI

 

Ettornas vecka.

I veckan som gått har vi skrivit i våra loggböcker, läst i par och påbörjat ett Jag är jag-tema. Vi har även mätt och dokumenterat våra hemliga fröns tillväxt, byggt stapeldiagram med lego, räknat gemensamt till 100 på 4 minuter och 44 sekunder och slutligen har vi jobbat med taluppdelning på olika sätt.

image

Förra veckan startade också vårt djur-tema. Barnen har själva fått skriva varsin post-it lapp med frågor de vill ha svar på. Nedan ser ni samtliga frågor:image

Många av frågorna handlade om djur på vintern, särskilt ville barnen veta vart djuren får mat ifrån. En eftermiddag gick vi därför ut på skolgården och dukade ett ”festbord” åt djuren, där vi samlade allt djur kan tänkas äta och pratade om vad som finns att äta på vintern.image

Morgonen därpå var det dags att fundera på vilka djur som äter vad. Barnen fick jobba i par och hitta mat till sitt utvalda djur från ”festbordet”.

image image

Sedan ritade och skrev varje par också hur de trodde att sitt djur överlevde vintern. Varje par fick sedan berätta om sitt djur. Slutligen kom Jenny på besök på eftermiddagen, och med sig hade hon horn och skelettdelar från olika djur som hon visade upp. Ett mycket uppskattat besök 🙂 Kommande vecka fortsätter vi att jobba med djur – barnen ska få sortera olika djur och även placera dem i näringskedjor.

image

En mattefredag…

Där vi arbetade med tals uppdelning i termer. image

Här med hjälp av ”skaklådor”. I lådan finns 8 kuber och ett streck i mitten. Skaka lådan och gissa hur många kuber som hamnar på var sida om strecket. Ett poäng om du gissar rätt ?

Vi fortsatte med att kolla på ett klipp om femkompisarna och att bygga femhus. image image image image

Tillsammans byggde klassen 26 olika godkända femhus och 6 godkända sjuhus ?