Vecka 17.

Vi har skickat ett mail till Skånesdjurpark om att vi vill vara med att måla en skulptur av Fåret Shaun på hans födelse dag.

I tisdags träffade vi vår fröken som vi ska ha i fyran & vi var även med 6:orna och hade en lek som heter kurragömma pjätt.

Vi kommer inte att ha gymnastik den 9/5 & 16/5 2017.

Vi har läs läxa till den 9/5 2017 och multiplikation 3-6 tills den 5/5.

Vi har gjort ett experiment om renings verk så vi testade att göra ett eget litet renings verk.

Vi har snart läst ut vår läs bok som heter Ninja Timmy.

Vi är med i en tävling  som går ut på att man ska skriva en berättelse och sedan skicka in den och det har vi gjort.

Glaset till höger är det helt renade vattnet. Medans det till vänster har bara legat i en damm med massa goda bakterier.

Hade några modiga som vågade smaka på det renade vattnet. 

Burken föreställer vår toa och vad som kan slängas i den utöver kiss och bajs.

Här renas vattnet en sista gång.

Soliga hälsningar klass tre.

Skrivet av Manita Klöckner & Kevin Göransson.

Plantering.

  1. Måla krukor!

2. Undersöka frön – barnen hade med sig frön från honungsmelon, vete, paprika, chili och äpple.

3. Planterat och klart. Till vår hjälp hade vi My och Oskar i femman som hjälpte oss att plantera! Vi alla planterade paprika, och i gemensamma krukor planterade vi chili, honungsmelon och vete.

Vi experimenterar med salt.

Igår stod det ”salt” på schemat. Vi lärde oss om salts användande, hur det går till när salt utvinns och om saltvatten i haven. Vart är egentligen saltet i havet, det syns ju inte?! En hypotes var att saltet ligger på havsbotten och bara rörs upp ibland och en annan var att saltkornen (i bordssalt) är så himla små så att de inte syns. Några barn trodde också att saltet och vattnet var blandat.

Vi testade sedan att lösa tesked efter tesked salt i vatten för att se vad som hände. Sex teskedar salt gick det att lösa upp i vattnet innan det var mättat och saltet istället lade sig som en hög på botten av vattenglaset. 

Kan man få tillbaka saltet sedan?! Japp, genom att låta vattnet avdunsta var barnen överens om. Vi testade att måla med saltlösningen för att se vad hände!

Ja, här har vattnet avdunstat och kvar på målningen ser vi saltet.