Vi experimenterar med salt.

Igår stod det ”salt” på schemat. Vi lärde oss om salts användande, hur det går till när salt utvinns och om saltvatten i haven. Vart är egentligen saltet i havet, det syns ju inte?! En hypotes var att saltet ligger på havsbotten och bara rörs upp ibland och en annan var att saltkornen (i bordssalt) är så himla små så att de inte syns. Några barn trodde också att saltet och vattnet var blandat.

Vi testade sedan att lösa tesked efter tesked salt i vatten för att se vad som hände. Sex teskedar salt gick det att lösa upp i vattnet innan det var mättat och saltet istället lade sig som en hög på botten av vattenglaset. 

Kan man få tillbaka saltet sedan?! Japp, genom att låta vattnet avdunsta var barnen överens om. Vi testade att måla med saltlösningen för att se vad hände!

Ja, här har vattnet avdunstat och kvar på målningen ser vi saltet.

Påsklov!

Idag hade F-3 gemensamt påskpyssel. Barnen fick i par gå runt till fyra olika pysselstationer. Vi har skapat påskkort, tuppar, hönor och kycklingar. Efter lunch var det dags att kora årets äggrullar och äggpickare 🙂

P.S om ni tittar in på rektor Elisabts blogg så kan ni finna den fina bilden ovan, samt en film från innebandyturnerningen i tisdags: http://xn--strafrs-9wa0n.xn--isjbo-lua.se/

Glad påsk! önskar personalen i F-3

Onsdag.

Denna vecka har vi ett litet påsktema i 1-2:an. Därför startade dagen med påskgympa! Vi körde stafett med potatis på sked och påskkärring stafett, där man skulle springa ett varv iklädd påskkärringkläder. Vi lekte också ”Kom alla mina små kycklingar” och ”1-2-3 påskkärringen kokar te”.

Redo för att springa!

Ställ upp er efter längd!

När vi kom tillbaka var det dags för Brittas GOTD, idag var det cykeln vi fick lära oss mer om. Efter det jobbade vi med våra texter om ”Vår påsk”. I foajén kan man nu läsa dessa 🙂

♥ Kärlek ♥

I måndags började vi att arbeta med känslan ”kärlek”. Det blev intressanta och öppna diskussioner om vem eller vad man kan känna kärlek för och hur kärlek kan kännas… I dag dekorerades barnens fantastiskt fina texter om just kärlek och vi skapade också en hjärtan-girlang till vårt nymöblerade klassrum för att sprida kärlek.

Sortering i solen.

Idag startade vi dagen med utematte. I grupper sorterade barnen natursaker (pinnar, stenar, löv m.m.) de hämtat efter olika kategorier bl.a. störst till minst, längst till kortast och äldst till yngst. En aktivitet som utvecklar såväl språket som samarbetet!

”Vart är isfågeln?”

I måndags fortsatte vi att jobba med våra isägg. Vi:

  • hällde salt på dem – äggen började då att låta – de knastrade och knäppte. De smälte också på ytan.
  • ställde hypoteser om vad som skulle hända med äggen när vi lämnande dem framme under natten. Den vanligaste gissningen var att äggen skulle smälta.
  • gissade också hur lång tid det skulle ta innan de smälte helt – gissningarna varierade mellan 1 timme och 16 dygn.

Imorse när vi kom hade äggen smält nästan helt – vi räknade ut att det hade tagit 20 timmar för det stora ägget att smälta. Vi undrar också vart isfågeln tagit vägen… Trots att vi hade satt folie över lådan hade den rymt!!

Vi avslutade dagen med isäggsmatte, där barnen skulle lösa olika uppdrag i grupper. Vi mätte bl.a. vattenhöjden på smältvattnet, vi mätte omkretsen på andra ägg, vi räknande ut hur många ungar tre isfåglar kunde få och vi hämtade pinnar som var en meter långa till isfågelns bo. En rolig och lärorik dag 🙂

Vi har fått isägg…

Idag har vi i klassen blivit med isägg. Visste ni att den mycket skygga isfågeln en gång per år flyger från Nordpolen för att lägga sina ägg i Sverige? Vi har turen att ha fått tag i två av dem… För tillfället ligger dem i frysen igen, men på måndag kanske vi ska ha dem i klassrummet för att se om de kläcks.

Olika förslag från barnen om vad man kunde göra med äggen, och resultatet av vissa saker som vi undersökte idag:

Efter att vi undersökt isäggen, passade vi på att måla egna ägg med hjälp av sockerlösning. De blev superfina!

Efter mat och lite rast var det dags för Linneas avslutning! Vi kommer att sakna henne!

 

1-2:ornas dag!

Idag startade dagen med idrott. Vi lekte samarbetsövningar och Kinesiska muren.

Sedan var det dags för GOTD och att lyssna på Ishavspiraterna. Efter att vi lyssnat på ett avsnitt så fortsatte vi att skriva på våra texter om hur vi tror att boken kommer att sluta.Bildresultat för ishavspiraterna

Vi hann också med ett klassråd och att ha programmering. Idag stod ”Makey makey” schemat.

Tema-avslutning för årskurs F-3

Idag var det dags för temaavslutning, vi har avslutat delen ”Pengar, konsumtion och återvinning”. Dagen började med att årskurs tre redovisade sina affischer om miljövänliga (eller?) bilar och den globala uppvärmningen. Sedan fick F-klass och 3:orna lyssna på när 1-2:an redovisade om blåvalen i ett klassrum och isbjörnen i ett annat. Det bjöds också på film. Barnen hade övat in sina presentationer och de var superduktiga!!

Här kan ni se blåval-gruppens fantastiska presentation:

Efter lunch och rast var det dags för en tipsrunda – där barnen själv fått bidra med frågor. Vi hade också sopåtervinnings-stafett! Dagen avslutades med chokladbollar.

Anna springer in i mål…

Här har första gänget sorterat sina sopor.

Laguppställning och snart dags att börja springa…

Tack treorna för de goda chokladbollarna!